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ePaper created 2014-07-09, 13:53:06 | version 1.30.01
DENTAL TRIBUNE Spain Entrevista 17 se pusieron de acuerdo para hacer una formación pregraduada común para favorecer la libre circulación de profesionales. Por ello, se llegó a un acuerdo para que todas las Uni- versidades tuvieran una formación similar, ése fue el cambio a lo que se llama Grado y de forma similar se hizo con el postgrado. Esto tuvo lu- gar en la ciudad de Bolonia y de ahí viene el nombre de este Plan. Los Másters que realizamos están reconocidos oficialmente a nivel Europeo y tienen un máximo de 120 créditos. El problema con la Ortodoncia, es que en la mayor parte de Europa está reconocida la especialidad, pero no en España, por lo que nuestros programas se rigen por los mismos criterios que se siguen en la mayoría de los países Europeos. Por otra parte, entre ningún país Europeo, se homologan automática- mente las especialidades odontoló- gicas, por lo que se rigen por acuer- dos. En 1992 se llegó a un acuerdo entre catedráticos de diferentes Universi- dades para que hubiera una forma- ción común en Ortodoncia, el llama- do proyecto Erasmus, que lideró un holandés llamado Van der Linden. El objetivo era que todas las Universida- des tuvieran una formación similar, con un Programa común para todas; nosotros hemos seguido ese progra- ma desde hace muchísimos años. Yo mismo, en mi formación, hace más de 25 años, seguí ese programa. En definitiva, el problema que exis- te en España es que, al no existir especialidades, nos encontramos con que no hay forma de homologar directamente la Ortodoncia; con lo cual, el Ortodoncista que se forma con nosotros, cuando va a un país extranjero tiene que pasar por una prueba. Aun así, nosotros tenemos en estos momentos a ocho Ortodon- cistas, formados por nosotros, traba- jando como tales en el Reino Unido, y otro más homologado en Francia. Por lo tanto, tenemos un Programa Común, que no sólo es el Programa de la Sociedad Europea de Ortodon- cia, sino que es el que recomienda la Federación Mundial de Ortodon- cistas, en el cual, una de las premi- sas principales es que cada alumno vea a un mínimo de 50 pacientes nuevos a lo largo de los tres años de duración del Máster. Nuestro Máster ofrece una formación teórica y clíni- ca, a lo largo de los tres años, con 1.185 horas presenciales anuales. Al final de los tres años tienen que realizar una presentación de 10 ca- sos, correctamente terminados, si- guiendo los mismos criterios que se solicitan en la Sociedad Europea de Ortodoncia. 4º Durante este recorrido que he- mos hecho hoy por el Centro ¿En que etapa del máster se encuen- tran los alumnos? Estos alumnos que tenemos hoy aquí se encuentran en el primer curso del Máster y desde el mes de enero están tratando directamente con pacientes, junto con un pro- fesor. Ahora mismo, cada alumno tiene entre 12 y 15 casos en trata- miento. 5º ¿Podremos tener el honor de volver a visitar este nuevo Centro después del verano para poder ver el resto de Especialidades? Por supuesto, será un placer poder guiarles por las instalaciones y faci- litarles la realización de entrevistas con los Directores de otras especiali- dades y que puedan ver el funciona- miento de la clínica al comienzo del curso. Estaré encantado de que nos volvamos a ver. 6º ¿Qué le diría a sus alumnos de Ortodoncia que ya pasaron por el Máster? A mis antiguos alumnos darles la en- horabuena porque sé que están todos con trabajo y triunfando y a los actua- les estudiantes del Máster, les diría que trabajen duro porque es la única manera de que puedan ser unos gran- des ortodoncistas bien preparados. 7º Unas últimas palabras Quiero agradecer a la Editorial Ripano y a Dental Tribune su excelente labor en el campo de la formación en odon- tología y por su visita a las instalacio- nes del Centro Odontológico de Inno- vación y Especialidades Avanzadas de la Universidad Alfonso X el Sabio. Para más información sobre el Centro: http://clinicaodontologica.uax.es