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ePaper created 2014-06-27, 16:34:08 | version 1.30.01
www.dentistx.com 新闻与观点6 然而，获得海外认证的欧盟经济区 的牙医目前要通过海外注册考试，是不 用提供IELTS考试证明的，尽管这一要 求在未来几年可能会改变。英国政府 最近在讨论医疗法案（1983）的变化时 提议“国外的健康专家除了通过严格的 语言和认证考试的，其他不允许在英 国国家医疗服务体系工作”的法律。被 提议的修正案更全面包含欧盟国家和非 欧盟国家。然而目前被提议的修正案并 没有影响牙医，很可能是因为全科牙科 协会将如法炮制，更进一步强化英语语 言认证要求。 全科牙科协会设置其语言评估的标 准，且此标准高于医疗法案（1983）目 前要求的做法是合理的。申请者在考试 之前证明自己精通语言的事实证明了好 的交流能力的重要性。每一个立法或期 望上的改变都是为了体改语言练习，也 是一个使语言熟练要求在入门时候更行 业专用的机会。 出于这种考虑，我们就会认识到 严格的英语语言考核已经在澳大利亚施 行是有益的。澳大利亚牙科委员会要求 海外受训的牙科实习生完成一个三部分 的考试，其中一部分就是精通英语。澳 大利亚牙科委员会认可剑桥大学外语考 试部的职业英语测试，这个测试类似于 IELTS考试，但是他比IELTS考试更专 业化，适合那些用典型的临床情景检测 对语言的了解和应用的评估。职业英语 测试包含听力、阅读、写作和口语四个 部分，特别的是，所有的测试都根植于 牙医的工作环境和与牙医之间更有效的 交流相关的专业用语。 在牙医口语考试中的一个典型例 子是，考生扮演的医生与一个夜晚磨 牙的六岁男孩的家长模拟就医情节， 询问一些关于病情的建议。这名家长 的收入有限，非常担心治疗的费用太 高。在这个案例中，考生要解释孩子的 问题，告诉家长解决问题的方法并且消 除家长的顾虑。 在临床情景考试中，考生必须证 明自己不仅了解专业词汇，还能认识 到问题并注意对话中微妙的变化，然 后有根据地回答问题。这一特殊情景 包含了语言功能的考验，询问意见，表 达关心，寻找让人安心的方法，这些都 是临床交流中很普遍的事情。考生不仅 要通过语言来证明自己是患者家长的朋 友，更要以权威的方式为家长提供适合 的专业建议。 几年前，澳大利亚牙科委员会 发现，在英语上缺乏信心是考生失败 的主要原因。因此澳大利亚牙科委员 会将职业英语测试每门的入门要求由 C级提升到了B级。其后，要求又进一 步提升为A级或B级。尽管入门前需要 证明语言能力，但是那些临床表现优 秀但英语能力不合格的五年制牙科毕 业生个人经验也同样很重要。这种情 况并不是预示着任何教学中的失败， 而是这些人只需要加强临床交流技巧 的培训即可。 通过加强语言检测要求，确保考 试不仅适用于牙科领域，而且更加公 平和易于操作实行。剑桥大学外语考 试部在运行全球高风险的安全的考试 如IELTS和职业英语考试等的经验是最 好的，并且能在诸如认证、安全性、 可靠性和有效性方面满足很高的标准。 这个组织的经验和声望给了管理者很 大的信心。 我们必须清楚的一个问题是：英国 有限的资源压力越来越大导致国民健康 保险制度重组。随着全球人口老龄化问 题，人们活得越来越长而且需要更多的 医疗保健服务，因此将会有更多的审查 监管机构在全球招募医生来满足资源需 求。检测语言能力和交流技巧是改变卫 生护理服务情况的基础，同时像职业英 语测试这样的考试也越来越重要，这不 仅是因为管理的需要，更是确保病人安 全和结果的保证。 作者信息 Simon Beeston是英国剑桥大学 招生考试服务中心的主任。你可以 通过thenetwork@cambridgeassess- ment.org.uk.与他联系。 Ross King博士是澳大利亚牙 科委员会的执行秘书。你可以通 过 info@dentalcouncil.net.au. 与他 联系。