Dental Tribune Hispanic and Latin American Edition

DENTAL TRIBUNE Hispanic & Latin America Educación & Salud Pública 29 los hábitos, deberá implementarse en períodos de 2 a 5 años con la op- ción de ser renovados. 5. Lograr una acción mancomu- nada de gobiernos, instituciones y empresas que ofrezca incentivos por participar en estos programas. Este enfoque debe abarcar las si- guientes líneas de trabajo: Proponer un modelo de aten- ción en salud bucal que permita el cumplimiento de los atribu- tos de la calidad total (equidad, eficacia, efectividad, eficien- cia, optimización, legitimidad y aceptabilidad) y de sus factores condicionantes, fortaleciendo la educación para la salud en todos los niveles de atención. Organización prioritaria de una red de servicios que promueva la complementariedad de los sec- tores estatales y privados para la ejecución de funciones simila- res, permitiendo la optimización de los recursos humanos, físicos y económicos. Revisar la formación profesio- nal de pregrado y posgrado con recursos humanos congruentes con las necesidades reales de salud de la población. Concertación intra e interins- titucional con instituciones ex- tranjeras y organismos interna- cionales para lograr el fortaleci- miento de las funciones progra- madas. Programar, desarrollar y evaluar un programa de Educación para la Salud en una comunidad rea- lizando diseños de planificación para distintos escenarios institu- cionales. Obtener bases cognitivas basa- das en la multifactorialidad y el enfoque de riesgo de las patolo- gías bucales. Reconocer a la educación para la salud como herramienta de cambio en la planificación de programas de salud en general, y del componente bucal en par- ticular, en la práctica privada y comunitaria. Aplicar conocimientos de la epi- demiología en odontología a la administración de salud e inves- tigación, en organización y pro- gramación y en evaluación. Concebir la Odontología Preven- tiva y Comunitaria como una es- trategia de atención en salud, y como mecanismo de acción en la búsqueda de la mejora de la calidad de vida, tanto a nivel in- dividual como comunitario. Consolidar su base cognitiva para propender el trabajo en equipo con otros profesionales de la salud que trabajen en su medio (médicos, fonoaudiólo- gos, nutricionistas, psicólogos, obstetras y pediatras). Además, se deberán establecer me- canismos y procedimientos para lograr la concertación del Estado y entidades nacionales, convocan- do a todos los sectores involucra- dos para lograr, con el esfuerzo de todos, efectos duraderos en las co- munidades afectadas.