Dental Tribune Italian Edition

PER ORDINI E INFO 011 0463350 www.tueor.it 5,00 euro CAD. IVA INCLUSA minimo 30 pz. Un regalo utile e formativo A PROPOSITO DI IGIENE ORALE, LO SAPEVI CHE... Questo DVD insegna ai pazienti le corrette misure di igiene orale domiciliare. L’ausilio di attori, immagini, illustrazioni e disegni animati lo rendono semplice e divertente. Durata: 8 min. circa EDIZIONE SPECIALE PER IL PAZIENTE! EDIZIONE SPECIALE PER IL PAZIENTE! M. RONCATI P. MARZOLA Insegnare l’igiene orale non è mai stato così facile! COPERTINA PERSONALIZZABILE EDIZIONE SPECIALE PER I TUOI PAZIENTI 23 Anno IV n. 3 - Dicembre 2011Italian Edition Speciale HT pagina 22 La prevenzione primaria per la fascia di età (2-5 anni, in cui la prevalenza di carie è in aumento) può e deve essere svol- ta innanzitutto dalla mamma poi anche dal papà, nonni, care givers, insegnanti di asilo nido, infermieri dei reparti di maternità, neonatali, pediatrie, odonto- iatri, igienisti dentali. Monitorando la prevalenza di carie nella fascia di età tra i 2 e i 5 anni, le cui insegnanti hanno ricevuto istruzioni di igiene orale, per iniziativa della scuo- la che frequentano, si potrebbe validare l’efficacia dell’intervento educativo, e la statistica confermerebbe una riduzione dell’incidenza di carie nei bimbi. I risultati di questo tipo di intervento sono altamente predicibili. Ovvi i van- taggi di guadagno di salute e di abbatti- mento di costi di cura. Queste sono indicazioni univoche, con- divise e basate sulle migliori evidenze scientifiche disponibili. Rappresenta un intervento di pre- venzione primaria sia di carie che di gengivite, di grande utilità pubblica, in termini di salute, prevenzione, stile di vita; è indicato per tutte le fasce d’età e tutte le categorie di alunni, inclusi i disa- bili; non necessita di risorse umane spe- cialistiche, quindi i costi sono minimi e i benefici estremamente rilevanti. La gengivite, che colpisce la quasi totalità della popolazione, è una patolo- gia infiammatoria dei tessuti molli di sostegno dei denti che ha un’eziologia multifattoriale essenzialmente batteri- ca, influenzata da tre cofattori principali: suscettibilità dell’ospite, fattori ambien- tali e comportamentali (Anerud et al., 1979; Löe et al., 1986). Anche per la gengivite come per la carie, i batteri sono i “colpevoli” essen- ziali della patologia. Quindi basta elimi- nare i batteri per guarire. In altre parole la gengivite si cura e risolve completamente con un corretto spazzolamento! Chiunque può guarire dalla gengivite, prima che si aggravi in malattia paro- dontale, patologia che se non intercettata e curata, porta alla perdita dei denti. Eppure se un bimbo o un adulto si puli- sce i denti anche più volte al giorno, non è garantito che riesca a rimuovere tutti i batteri. Quindi è fondamentale eseguire una corretta tecnica di spazzolamento. Gli studi hanno provato che negli adulti con gengivite la qualità dell’auto- detersione meccanica della placca non è sufficientemente efficace e dovrebbe essere migliorata. E ancora sulla base di studi (maggiori o uguali a 6 mesi di durata), si è prova- to come una singola istruzione di igiene orale, in cui si descriveva l’uso di uno spazzolino da denti meccanico, abbia avuto un effetto positivo, significativo, sulla riduzione della gengivite. In questa ottica è stato creato il dvd didattico “A proposito di Igiene Orale, lo sapevi che...?” a cura di Marisa Roncati e Paola Marzola. L’intento è di fornire informazioni preziose su norme di pre- venzione, igiene orale, tecnica corretta di spazzolamento. Il principale obiettivo didattico di que- sto dvd è che alla fine i pazienti siano in grado di spazzolarsi i denti veramente in modo corretto; di usare il filo interden- tale, e, possibilmente, ricevendo qual- che informazione sui concetti di salute e malattia in campo odontoiatrico (in par- ticolare su che cosa provoca principal- mente malattia nel cavo orale e che cosa fa recuperare/mantenere la condizione di salute), di raggiungere un minimo grado di motivazione a compiere poi tali mano- vre di igiene a casa con costanza. È chiaro che trattandosi di mano- vre pratiche l’ideale sarebbe che tutti potessero provare e fossero controllati nell’esecuzione (come avviene o dovreb- be avvenire negli studi odontoiatrici), ma per evidenti ragioni la cosa non è realizzabile in ambito scolastico. Per cui abbiamo puntato sulla chiarezza, sulla reiterazione continua di immagini in pri- mo piano dello spazzolino mentre viene usato correttamente in tutte le aree della bocca. Anche se non si impara a usarlo in modo perfetto, dovrebbe comunque almeno migliorare per tutti la tecnica di utilizzo. E questo sarebbe già un grosso tra- guardo, tenendo conto che nella nostra esperienza lavorativa constatiamo anco- ra ogni giorno che le persone non sanno davvero pulirsi i denti efficacemente!